| 團建課程：國家寶藏 |
| 一、課程簡介 |
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《國家寶藏》借助玄武湖悠久的歷史和人文景觀，將近千年的歷史文化沉淀用一個故事串聯起來，最終將尋找和開啟一份遺失的寶藏作為團隊的活動目標，故事跌宕起伏充滿懸疑色彩。 課程以學員進行團隊運營管理為主線，通過模擬一個開放的市場競爭環境，每個團隊擁有相同的起始資源和相同的運行規則與不確定的環境干擾和風險，來考察提升我們的目標、計劃、資源整合調配、時間管理、團隊決策與協作、溝通、團隊創意等綜合管理能力以及面對外部不確定因素的應變管理能力。 |
| 二、課程特點 |
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寶圖指引——每個尋寶隊都有一份特制地圖，地圖上隱含一些線索的秘密提示，供團隊決策使用； 尋寶隊行動獨立——每個尋寶隊在藏寶范圍內自主計劃，自主行動，走哪條線路，如何分工、如何面對挑戰，如何應對危機，如何實現團隊有限資源績效最大化……是成功還是留下遺憾，盡在團隊抉擇； 體驗為王——故事感、娛樂感、意義感并存，參與者在尋寶隊中可以找到自己角色的價值，無論是能言善辯的“急先鋒”，還是足智多謀的“智多星”，以及忠誠可靠的“沙和尚”，每個人都能在一個團隊中詮釋自己的角色并奉獻自己的力量。無論是突遭變故的焦慮、緊張秘密的探討，充滿變數的挑戰，更會是成功時的喜悅和勝利后的歡呼，這種種體驗都會讓您回味無窮…… 競爭與合作——每個尋寶隊在整個活動中會有明爭暗斗，為同一個目標展開激烈pk，這些pk將會是感受秘密黑洞里冰涼的枯手、為一個神秘的電話亭而苦苦守候，還會是老山道士無情的阻撓……當然也會有緊密的合作，為破譯密碼而展開的溝通，為共同闖關而不得不冰釋前嫌…… 最終將產生最優秀的尋寶隊加以獎勵。 |
| 三、課程收益 |
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1、感受自然，愉悅身心，緩解壓力，放松心情； 2、融洽人際關系，促進團隊合作和成長； 3、培養員工的計劃與組織能力； 4、鍛煉員工用大局觀來指揮行動的能力； 5、提升目標、計劃、角色分配、沖突與變化應對等團隊運營管理能力； 6、提升學員沖突與變化應對、危機處理能力； 7、創新思維與開放心態。 |
| 四、活動照片 |
    
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